MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS 1V SDN 03 SETIA BUMI, KEC. GUNUNG TERANG, KAB. TULANG BAWANG BARAT



ABSTRAK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS 1V SDN 03 SETIA BUMI, KEC. GUNUNG TERANG, KAB. TULANG BAWANG BARAT TP 2016/2017

Oleh
Eko Subagio
824464084


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar siswa kelas IV semester II SDN 03 Seti Bumi denganmenggunakan media gambar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sampel yang digunakan adalah siswa kelas IV semester II di SDN 03 Setia Bumi dengan jumalah siswa adalah 22 Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan test hasil belajar siswa. Analis data yang digunakan adalah peningkatan nilai KKM hasil belajar siswa.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1). Siswa berinteraksi secara langung dengan media gambar yang disediakan oleh guru. 2). Motivasi siswa terlihat antausias dalam pembelajaran menggunakan media gambar. 3). Hasil belajar siswa setiap siklus meningkat sehingga pada siklus ke 3 nilai hasil belajar siswa memenuhi nilai KKM yang ditentukan oleh sekolah.

Kata kunci: media gambar. Ptk.hasil belajar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

pemanfaatan Media Display dan Realia dalam Pembelajaran

pemanfaatan Media Display dan Realia dalam Pembelajaran Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian guru / fasilitator dalam setiap kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu guru / fasilitator perlu mempelajari bagaimana menetapkan media pembelajaran agar dapat mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Penggunaan media display dan realia seperti gambar, diagram, dan foto maupun peristiwa/kegiatan tertentu dalam proses pembelajaran di kelas pada dasarnya mempunyai beberapa fungsi dan pentingnya untuk menggunakan tersebut seperti meningkatkan motivasi belajar, melaksanakan pembelajaran sesuai konteks, dan menanamkan kebiasan-kebiasaan tertentu untuk mendorong siswa lebih memahami arti pentingnya media display dan realia. Salah satu sumber belajar yang juga berfungsi sebagai media adalah media dis...
Baca selengkapnya

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL BELAJAR KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD N 01 LESUNG BAKTI JAYA KECAMATAN LAMBU KIBANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

ABSTRAK TENTANG MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL BELAJAR KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD N 01 LESUNG BAKTI JAYA KECAMATAN LAMBU KIBANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT TAHUN HUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh RATIH CHINTYA RETNO DEWI NIM 824468683 Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V semester II pada SD N 01 Lesung Bakti Jaya, dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif. Metode pada penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sampel yang digunakan oleh peneliti yaitu siswa kelas V semester II di SD N 01 Lesung Bakti   Jaya. Hasil test siswa merupakan metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti. Analisis data yang digunakan merupakan peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan nilai KKM. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa: 1). Motivasi siswa dari siklus 1, siklus 2, dan siklus 3 cenderung meningkat. 2). Tingka...
Baca selengkapnya