MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS IV SD NEGERI 01 UJUNG GUNUNG UDIK KECAMATAN MENGGALA KABUPATEN TULANG BAWANG



ABSTRAK
TENTANG

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR  SISWA
DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)  PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS IV
SD NEGERI 01 UJUNG GUNUNG UDIK KECAMATAN MENGGALA
KABUPATEN TULANG BAWANG
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

RIANA SAFITRI
NIM 824467033


Metode mengajar yang membosankan juga menjadi salah satu faktor penyebab hasil belajar siswa yang kuranng memuaskan. Untuk itu perlu adanya inovasi dari dalam mengajar. Sebagai seorang guru dituntut untuk dapat membuat siswanya tidak bosan serta menciptakan suasana yang menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran.

Tujuan penulismelalui penelitian ini adalah mengetahui apakah Penggunaan Metode STAD dapat meningkatkan prestasi belajar PKn pada siswa Kelas IV di SDN 01 Ujung Gunung Udik kecamatan Menggala Tahun Pelajaran 2016/2017.

Tempat Penelitian SDN 01 Ujung Gunung Udik kecamatan Menggala kabupaten Kabupaten Tulang Bawang pada mata pelajaran PKn Kelas IV. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa. Pelaksanaan perbaikan pembelajaran melalui tiga siklus. Hasil pernelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode yang tepat dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa sehinga mampu mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih efektif.

Kesimpulan penelitian adalah 1) Penggunaan metode pembelajaran STAD dapat meningkatkan proses dan prestasi belajar. Hal ini ditunjukkan dengan adanya perubahan yang sangat berarti sehingga siswa lebih berhasil dalam belajar; 2) Dampak penerapan metode STAD dapat meningkatkan prestasi belajar PKn siswa Kelas IV Sekolah Dasar, terutama siswa Kelas IV SDN 01 Ujung Gunung Udik kecamatan Menggala kabupaten Tulang Bawang.

Kata kunci: Prestasi Belajar, STAD, Mata Pelajaran PKn.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

pemanfaatan Media Display dan Realia dalam Pembelajaran

pemanfaatan Media Display dan Realia dalam Pembelajaran Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian guru / fasilitator dalam setiap kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu guru / fasilitator perlu mempelajari bagaimana menetapkan media pembelajaran agar dapat mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Penggunaan media display dan realia seperti gambar, diagram, dan foto maupun peristiwa/kegiatan tertentu dalam proses pembelajaran di kelas pada dasarnya mempunyai beberapa fungsi dan pentingnya untuk menggunakan tersebut seperti meningkatkan motivasi belajar, melaksanakan pembelajaran sesuai konteks, dan menanamkan kebiasan-kebiasaan tertentu untuk mendorong siswa lebih memahami arti pentingnya media display dan realia. Salah satu sumber belajar yang juga berfungsi sebagai media adalah media dis...
Baca selengkapnya

Kumpulan Tugas PKP (Pemantapan Kemampuan Profesional) PDGK 4501

Kumpulan Tugas PKP (Pemantapan Kemampuan Profesional) PDGK 4501 MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI POKOK BALOK DAN KUBUS MELALUI METODE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA KELAS V  SD N 01 PANCA MARGA KECAMATAN GUNUNG TERANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Anda bisa download file disini Petunjuk Penggunaan download disini   MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS MANDIRI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) MATERI  GAYA SISWA KELAS IV SDN 02 GUNUNG TERANG, KECAMATAN GUNUNG TERANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017 Anda bisa download file disini Petunjuk Penggunaan download disini   MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 GUNUNG SAKTI  KECAMATAN MENGGALA KABUPATEN TULANG BAWANG T.P. 2016/2017 Anda bisa do...
Baca selengkapnya