MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL BELAJAR KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD N 01 LESUNG BAKTI JAYA KECAMATAN LAMBU KIBANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT



ABSTRAK
TENTANG
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI
PENERAPAN MODEL BELAJAR KOOPERATIF
PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD N 01 LESUNG BAKTI JAYA KECAMATAN LAMBU KIBANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT
TAHUN HUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh
RATIH CHINTYA RETNO DEWI
NIM 824468683

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V semester II pada SD N 01 Lesung Bakti Jaya, dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif. Metode pada penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sampel yang digunakan oleh peneliti yaitu siswa kelas V semester II di SD N 01 Lesung Bakti  Jaya. Hasil test siswa merupakan metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti. Analisis data yang digunakan merupakan peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan nilai KKM.
Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa: 1). Motivasi siswa dari siklus 1, siklus 2, dan siklus 3 cenderung meningkat. 2). Tingkat aktivitas siswa dari siklus 1, siklus 2, dan siklus 3 cenderung meningkat. 3). Hasil belajar siswa dari siklus 1, siklus 2, dan siklus 3 meningkat berdasarkan nilai KKM yang ditentukan oleh sekolah. 

Kata kunci: Model Kooperatif, Hasil Belajar, Palajaran IPS

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

pemanfaatan Media Display dan Realia dalam Pembelajaran

pemanfaatan Media Display dan Realia dalam Pembelajaran Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian guru / fasilitator dalam setiap kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu guru / fasilitator perlu mempelajari bagaimana menetapkan media pembelajaran agar dapat mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Penggunaan media display dan realia seperti gambar, diagram, dan foto maupun peristiwa/kegiatan tertentu dalam proses pembelajaran di kelas pada dasarnya mempunyai beberapa fungsi dan pentingnya untuk menggunakan tersebut seperti meningkatkan motivasi belajar, melaksanakan pembelajaran sesuai konteks, dan menanamkan kebiasan-kebiasaan tertentu untuk mendorong siswa lebih memahami arti pentingnya media display dan realia. Salah satu sumber belajar yang juga berfungsi sebagai media adalah media dis...
Baca selengkapnya

Kumpulan Tugas PKP (Pemantapan Kemampuan Profesional) PDGK 4501

Kumpulan Tugas PKP (Pemantapan Kemampuan Profesional) PDGK 4501 MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI POKOK BALOK DAN KUBUS MELALUI METODE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA KELAS V  SD N 01 PANCA MARGA KECAMATAN GUNUNG TERANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Anda bisa download file disini Petunjuk Penggunaan download disini   MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS MANDIRI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) MATERI  GAYA SISWA KELAS IV SDN 02 GUNUNG TERANG, KECAMATAN GUNUNG TERANG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017 Anda bisa download file disini Petunjuk Penggunaan download disini   MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 01 GUNUNG SAKTI  KECAMATAN MENGGALA KABUPATEN TULANG BAWANG T.P. 2016/2017 Anda bisa do...
Baca selengkapnya