MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP KONSEP BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN METODE LATIHAN PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 01 SUKA JAYA KECAMATAN GUNUNG AGUNG KABUPATEN TULANG BAWANG BARAT

ABSTRAK

TENTANG

 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP KONSEP BILANGAN BULAT  MENGGUNAKAN METODE LATIHAN PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV  SD NEGERI 01 SUKA JAYA KECAMATAN  GUNUNG AGUNG KABUPATEN  TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh

FEFI KRISTINA

NIP 824461706

Penyebab kurang baiknya hasil belajar siswa disebabkan oleh kurang tepatnya guru dalam memilih metode belajar, padahal  metode inilah yang menentukan kegiatan siswa dalam belajar untuk memperoleh maksud yang di harapkan.

Penulis sebagai peneliti melakukan penelitian perbaikan pembelajaran di kelas IV SDN 01 Suka Jaya dengan menerapkan kaidah dan prinsip-prinsip Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil diskusi dengan supervaisor 2 dalam perbaikan pembelajaran yang dilaksanakan sudah menunjukan peningkatan nilai hasil evaluasi siswa mulai dari pra siklus,  siklus 1, siklus 2 dan siklus 3. Terbukti nilai evaluasi pada pra siklus ada  4 orang (20%) dari 20 orang siswa yang menempuh KKM. Setelah diadakan perbaikan pada siklus 1, siswa yang mencapai KKM menjadi 8 orang (40%). Kemudian pada pelaksanaan perbaikan siklus 2 hasil evaluasi siswa bertambah menjadi 12 orang(60%) siswa yang mencapai KKM dan pada pelaksanaan siklus 3 hasil evaluasi bertambah menjadi 18 orang (90%). Ini menunjukan adanya hasil belajar yang sesuai dengan harapan guru.

Hasil belajar siswa di kelas IV SDN 01 Suka Jaya,Kecamatan Gunung Agung, Kabupaten Tulang Bawang Barat terhadap pembelajaran matematika tentang “Bilangan Bulat” mencapai peningkatan yang signifikan dilihat dari nilai evaluasi siswa dari mulai Pra Siklus, Siklus 1,  Siklus 2, sampai siklus 3.

          Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Latihan, Mata Pelajaran Matematika.